Argonautika Rodoslu Apollonios'un En tanınmış ve günümüze deulaşan tek eseri, antik dünyada çok sevilen “Altın post ve Argonotlar” 250 TL ve üzerine 5'e varan taksit imkânı. KATEGORİLER. 100 Temel Eser; Anı 2018. ISBN: 9786052956380. Genişlik: 12,5. Yükseklik: 20,5. Sayfa Sayısı 25Ocak 2018 EĞİTİM HİZMETLERİMİZ. de güzel bilen ve yaşayan nesiller yetiştirmek bakımından çok önemli bir proje olan İmam-Hatip Ortaokul ve Liseleri, oluşum ve işletme aşamasında dünyanın birçok ülkesinde desteklenmiştir. Siyer, Akaid, Hitabet, Peygamberler Tarihi, Dinler Tarihi ve İslam Tarihi gibi temel dini AdanaMilletvekili. Adres. : Halkla İlişkiler Binası 1 .Kat 3 Nolu Banko Oda : F105. Telefon. : +90 (312) 420 65 64 +90 (312) 420 65 65. Faks. 20172018 * 9. Sınıf Temel Dini Bilgiler Dersi Yıllık Planı Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri Yıllık Planları Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre yasaktır. ErkanKaraca 14 Şubat 2018. Televizyona da uyarlanan Çalıkuşu, Yaprak Dökümü, Dudaktan Kalbe gibi başyapıt niteliğinde eserleri olan Reşat Nuri Güntekin, 1899 – 1956 yılları arasında yaşamış Cumhuriyet dönemi yazarlarımızdandır. Romanın yanında öykü ve tiyatro türüne de yönelmiş, çalışma hayatına ise APuCJPt. Liseler İçin 100 Temel Eser TÜRK EDEBİYATI 1 Nutuk Mustafa Kemal Atatürk 2 Kutadgu Bilig'den Seçmeler Yusuf Has Hacip 3 Dede Korkut Hikâyeleri Dede Korkut 4 Yunus Emre Divanı'ndan Seçmeler Yunus Emre 5 Mesnevî'den Seçmeler Mevlana 6 Nasreddin Hoca Fıkralarından Seçmeler Nasreddin Hoca 7 - Divan Şiirinden Seçmeler 8 - Halk Şiirinden Seçmeler 9 Seyahatnâmesi'nden Seçmeler Evliya Çelebi 10 Kerem ile Aslı Halk Hikâyeleri 11 Sergüzeşt Samipaşazade Sezai 12 Mai ve Siyah Halit Ziya Uşaklıgil 13 Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç Hüseyin Rahmi Gürpınar 14 Şehir Mektupları Ahmet Rasim 15 Çağlayanlar Ahmet Hikmet Müftüoğlu 16 Hikâyelerden Seçmeler Ömer Seyfettin 17 Safahat Mehmet Âkif Ersoy 18 Bize Göre Ahmet Haşim 19 Eğil Dağlar Yahya Kemal Beyatlı 20 Kendi Gök Kubbemiz Yahya Kemal Beyatlı 21 Boğaziçi Mehtapları Abdulhak Şinasi Hisar 22 Diyorlar ki Ruşen Eşref Ünaydın 23 Kiralık Konak Y. Kadri Karaosmanoğlu 24 Yaban Y. Kadri Karaosmanoğlu 25 Memleket Hikâyeleri Refik Halit Karay 26 Gurbet Hikâyeleri Refik Halit Karay 27 Sinekli Bakkal Halide Edib Adıvar 28 Mor Salkımlı Ev Halide Edib Adıvar 29 Anadolu Notları Reşat Nuri Güntekin 30 Çalıkuşu Reşat Nuri Güntekin 31 Çankaya Falih Rıfkı Atay 32 Zeytindağı Falih Rıfkı Atay 33 Han Duvarları Faruk Nafiz Çamlıbel 34 Memleketimden İnsan Manzaraları Nazım Hikmet 35 Suyu Arayan Adam Şevket Süreyya Aydemir 36 Ayaşlı ile Kiracıları Memduh Şevket Esendal 37 Dokuzuncu Hariciye Koğuşu Peyami Safa 38 Fatih-Harbiye Peyami Safa 39 Türkçe'nin Sırları Nihad Sami Banarlı 40 Beş Şehir Ahmet Hamdi Tanpınar 41 Sahnenin Dışındakiler Ahmet Hamdi Tanpınar 42 İbrahim Efendi Konağı Samiha Ayverdi 43 Çile Necip Fazıl Kısakürek 44 Kuyucaklı Yusuf Sabahattin Ali 45 Şiirler Ahmet Kutsi Tecer 46 Şiirler Ahmet Muhip Dıranas 47 Dostlar Beni Hatırlasın Âşık Veysel 48 Bütün Şiirleri Orhan Veli Kanık 49 Otuz Beş Yaş Bütün Şiirleri Cahit Sıtkı Tarancı 50 Esir Şehrin İnsanları Kemal Tahir 51 Eskicinin Oğulları Orhan Kemal 52 Kayıp Aranıyor Sait Faik Abasıyanık 53 Hikâyelerinden Seçmeler Sait Faik Abasıyanık 54 Aganta Burina Burinata Halikarnas Balıkçısı 55 Cemo Kemal Bilbaşar 56 Kalpaklılar Samim Kocagöz 57 Küçük Ağa Tarık Buğra 58 Tütün Zamanı Necati Cumalı 59 Karartma Geceleri Rıfat Ilgaz 60 7. Gün Orhan Hançerlioğlu 61 Kaplumbağalar Fakir Baykurt 62 Drina'da Son Gün Faik Baysal 63 Yılkı Atı Abbas Sayar 64 Hikâyelerinden Seçmeler Haldun Taner 65 Bir Bilim Adamının Romanı Oğuz Atay 66 Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz Aziz Nesin 67 Gazoz Ağacı Sabahattin Kudret Aksal 68 Anayurt Oteli Yusuf Atılgan 69 Bu Ülke Cemil Meriç 70 Gençlerle Başbaşa Ali Fuat Başgil 71 Türk Masalları Naki Tezel 72 Boğaziçi Şıngır Mıngır Salâh Birsel 73 Sokakta Bahattin Özkişi DÜNYA EDEBİYATI 74 Kelile ve Dimne Beydeba 75 Devlet Eflatun 76 Sokrates'in Savunması Eflatun 77 Gülistan Sadi Şirazi 78 Don Kişot Cervantes 79 Vadideki Zambak Balzac 80 Sefiller Victor Hugo 81 Faust Goethe 82 Robenson Cruzoe Daniel Defoe 83 Suç ve Ceza Dostoyevski 84 Ölü Canlar Gogol 85 Babalar ve Oğullar Turgenyev 86 Savaş ve Barış Tolstoy 87 Madam Bovary Gustave Flaubert 88 İki Şehrin Hikâyesi Charles Dickens 89 Açlık Knut Hamsun 90 Beyaz Diş Jack London 91 Gora Rabindranath Tagore 92 Çanlar Kimin İçin Çalıyor Ernest Hemingway 93 Ses ve Öfke William Faulkner 94 Drina Köprüsü İvo Andriç 95 Akdeniz Panait İstrati 96 Fareler ve İnsanlar John Steinbeck 97 Derviş ve Ölüm Meşa Selimoviç 98 Onlar da İnsandı Cengiz Dağcı 99 Beyaz Gemi Cengiz Aytmatov 100 Gün Olur Asra Bedel Cengiz Aytmatov MEB’in ilköğretim için olduğu gibi ortaöğretim için de hazırladığı bir yüz temel eser listesi var. MEB 100 temel eser listesi, yerli edebiyat ağırlıklı olmak üzere, doğu ve batı edebiyatından örnekler var. Bir çoğu klasikler olarak bildiğimiz kitaplar. Rousseau Emile Ya da Eğitim Üzerine kitabında gençlere kitap okutmamak gerektiğinden bahseder. Daha doğrusu roman okutulmamalıdır. Bunun yerine hayatta başarılı olmuş insanların hayat hikayeleri okutulmalıdır diyor. Gençlere roman yerine başarılı insanların hayat hikayelerinin okutulması gerektiğiyle ilgili tavsiyelere başka yerlerde de rastlamıştım diye hatırlıyorum. Ama sanıyorum bu hiç roman okutulmaması gerektiği anlamına gelmez. Büyük yazarlar büyük filozoflardır. Büyük yazarlar filozof yazarlardır demek daha doğru belki de. Her neyse roman okumak duygusal eğitimin bir parçasıymış gibi geliyor bana. Üstelik yaş ilerledikçe roman okumak gerçekten zorlaşıyor. Ya yazarı çok sevmek gerekiyor ya da konuyu. Ortaöğretim için MEB 100 temel eser listesi bu tür kitapları içeriyor. İşte liste İsteyenler için Goodreads rafı BELGESEL NİTELİKTEKİ ESERLER Nutuk Suyu Arayan Adam Şevket Süreyya Aydemir ROMAN VE HİKÂYELER Memleketimden İnsan Manzaraları Nazım Hikmet Mor Salkımlı Ev Halide Edip Adıvar Dokuzuncu Hariciye Koğuşu Peyami Safa Esir Şehrin İnsanları Kemal Tahir Karartma Geceleri Rıfat Ilgaz Anadolu Notları Reşat Nuri Güntekin Eğil Dağlar Yahya Kemal Beyatlı Gurbet Hikayeleri Refik Halit Karay Bize Göre Ahmet Haşim Ömer Seyfettin Hikayelerinden Seçmeler Safahat Mehmet Âkif Ersoy Bu Ülke Cemil Meriç Osmancık Tarık Buğra Yaban Yakup Kadri Karaosmanoğlu Kendi Gök Kubbemiz Yahya Kemal Beyatlı Boğaziçi Mehtapları Abdulhak Şinasi Hisar Zeytindağı Falih Rıfkı Atay Sinekli Bakkal Halide Edip Adıvar Kiralık Konak Yakup Kadri Karaosmanoğlu Ayaşlı ile Kiracıları Memduh Şevket Esendal Çalıkuşu Reşat Nuri Güntekin Çankaya Falih Rıfkı Atay Han Duvarları Faruk Nafiz Çamlıbel Diyorlar Ki Ruşen Eşref Günaydın Türkçe’nin Sırları Nihad Sami Banarlı Fatih-Harbiye Peyami Safa Beş Şehir Ahmet Hamdi Tanpınar Sahnenin Dışındakiler Ahmet Hamdi Tanpınar İbrahim Efendi Konağı Samiha Ayverdi Çile Necip Fazıl Kısakürek Kuyucaklı Yusuf Sabahattin Ali Kayıp Aranıyor Sait Faik Abasıyanık Eskicinin Oğulları Orhan Kemal Sait Fait Abasıyanık Hikayelerinden seçmeler Aganta Burina Burinata Halikarnas Balıkçısı Cemo Kemal Bilbaşar Kalpaklılar Samim Kocagöz Küçük Ağa Tarık Buğra Tütün Zamanı Necati Cumalı 7. Gün Orhan Hançerlioğlu Kaplumbağalar Fakir Baykurt Drina’da Son Gün Faik Baysal Yılkı Atı Abbas Sayar Haldun Taner Hikayelerinden Seçmeler Bir Bilim Adamının Romanı Oğuz Atay Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz Aziz Nesin Gazoz Ağacı Sabahattin Kudret Aksel ŞİİRLER Orhan Veli Kanık’ın Bütün Şiirleri Otuz Beş Yaş Cahit Sıtkı Tarancı Ahmet Kutsi Tecer Şiirlerinden seçmeler Ahmet Muhip Dıranas Şiirlerinden seçmeler HALK EDEBİYATI Nasreddin Hoca Fıkralarından Seçmeler Mesnevi’den Seçmeler Mevlana Türk masalları Naki Tezel Dostlar Beni Hatırlasın Aşık Veysel Halk Şiirinden Seçmeler Memleket Hikayeleri Refik Halit Karay DİVAN EDEBİYATI Yunus Emre Divanı’ndan seçmeler Şehir Mektupları Ahmet Rasim Divan Şiirinden Seçmeler Kutadgu Bilig’den Seçmeler Dede Korkut Hikayeleri DÜNYA EDEBİYATI’NDAN SEÇMELER Derviş ve Ölüm Mehmet Selimoviç Onlar da İnsandı Cengiz Dağcı Beyaz Gemi Cengiz Aytmatov Gün Olur Asra Bedel Cengiz Aytmatov Sokrates’in Savunması Eflatun Gülistan Sadi Vadideki Zambak Balzac Sefiller Victor Hugo Faust Goethe Robinson Crusoe Daniel Defoe Suç ve Ceza Dostoyevski Ölü Canlar Gogol Babalar ve Oğullar Turgenyev Savaş ve Barış Tolstoy Madame Bovary Flaubert İki Şehrin Hikayesi Charles Dickens Açlık Knut Hamsun Gora Rabindranath Tagore Çanlar Kimin İçin Çalıyor Ernest Hemingway Ses ve Öfke William Faulkner Drina Köprüsü İvo Andriç Akdeniz Panait Istrati Fareler ve İnsanlar John Steinbeck Moby Dick Herman Melville Ana Gorki Don Kişot Cervantes ÇOCUK EDEBİYATI 2 Yıl Okul Tatili Jules Verne Seçme Hikayeler Anton Çehov Beyaz Diş Jack London ROMANLAR Gençlerle Başbaşa Ord. Prof. Dr. Ali Fuat Başgil Çağlayanlar Ahmet Hikmet Müftüoğlu Boğaziçi Şıngır Mıngır Salah Birsel Sokakta Bahattin Özkişi MEB 100 temel eser ortaöğretim listesindeki bu kitapları gençlere beğenilerine göre tavsiye etmek gerekir. Bunların arasında herkese okutulması gerektiğini düşündüğüm daha roman dışı olan “Gençlerle Başbaşa” ve “Bir Bilim Adamının Romanı” kitapları her öğrenciye tavsiye edilmeli, sınavlarda sorulmalı. Böyle bir listenin olması ve korunması çok önemli geliyor bana. Ahmet Hamdi Tanpınar’ın dediği gibi “Üç kuşak üst üste okuduğumuz beş kitap yoktur.” Bu listeler biraz da üç kuşak üst üste beş kitap okumamızı sağlayabileceği için önemli. Etiketler meb 100 temel eser, meb 100 temel eser ortaöğretim Söz konusu kararda öğrenci, öğretmen, yönetici ve velilerden gelen olumsuz bildirimler, konuyla ilgili akademik tespitler ile uygulamaya yönelik detaylı araştırma ve çalışmaların dikkate alındığı çeviri eserlerin içeriğine yönelik sorunlar ile yayınevlerinin kamuoyunu yanıltıcı uygulamaları da etkili hakkı olmayan eserleri farklı yayınevlerinin 100 Temel Eser’ baskısı yapması, MEB’in patentli logosu olmaksızın farklı tasarımlardaki MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser’ logosunun kullanılması ve bu logoların listede olmayan eserlere de basılması kararın gerekçeleri arasında yer yürürlükten kaldırılmasıyla öğrencilerin bir eser listesiyle sınırlı kalmadan, öğretmenlerin rehberliğinde, Anayasa’ya, yasalara ve milli eğitimin temel amaçlarına ters düşmeyecek, milli ve insani değerlere saygılı bütün eserlerden yararlandırılması hedefleniyor.100 Temel Eser’ uygulaması, öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla çocukluk ve ilk gençlik dönemi edebiyatı eserleri esas alınarak 2005 yılında hayata geçirilmişti. İlköğretim ve ortaöğretim olmak seviyeleri dikkate alınarak iki ayrı 100 Temel Eser’ listesi için hazırlanan listenin seçiciler kurulunda ben de edilen eserlerin bir listesini okuyalımM. Kemal Atatürk – Nutuk, Kutadgu Bilig’den Seçmeler, Dede Korkut Hikâyeleri, Yunus Emre Divanı’ndan Seçmeler, Mevlânâ-Mesnevi’den Seçmeler, Nasreddin Hoca Fıkralarından Seçmeler, Divan Şiirinden Seçmeler, Halk Şiirinden Seçmeler, Evliya Çelebi – Seyahatname’den Seçmeler, Kerem ile Aslı, Samipaşazade Sezai – Sergüzeşt, Halit Ziya Uşaklıgil – Mai ve Siyah, Hüseyin Rahmi Gürpınar– Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç, Ahmet Rasim – Şehir Mektupları, Ahmet Hikmet Müftüoğlu – Çağlayanlar, Ömer Seyfettin – Hikâyelerden Seçmeler, Mehmet Âkif Ersoy – Safahat, Ahmet Haşim – Bize Göre, Yahya Kemal Beyatlı– Eğil Dağlar, Yahya Kemal Beyatlı – Kendi Gök Kubbemiz, Abdülhak Şinasi Hisar – Boğaziçi Mektupları, Ruşen Eşref Ünaydın – Diyorlar ki, Yakup Kadri Karaosmanoğlu – Kiralık Konak, Yakup Kadri Karaosmanoğlu – Yaban, Refik Halit Karay – Memleket Hikâyeleri, Refik Halit Karay – Gurbet Hikâyeleri, Halide Edib Adıvar– Sinekli Bakkal, Halide Edib Adıvar – Mor Salkımlı Ev, Reşat Nuri Güntekin – Anadolu Notları, Reşat Nuri Güntekin – Çalıkuşu, Falih Rıfkı Atay – Çankaya, Falih Rıfkı Atay– Zeytindağı, Faruk Nafiz Çamlıbel – Han Duvarları, Nâzım Hikmet – Memleketimden İnsan Manzaraları, Şevket Süreyya Aydemir – Suyu Arayan Adam, Memduh Şevket Esendal – Ayaşlı ile Kiracıları, Peyami Safa – Dokuzuncu Hariciye Koğuşu, Peyami Safa – Fatih–Harbiye, Nihad Sami Banarlı – Türkçenin Sırları, Ahmet Hamdi Tanpınar – Beş Şehir, Ahmet Hamdi Tanpınar – Sahnenin Dışındakiler, Samiha Ayverdi – İbrahim Efendi Konağı, Necip Fazıl Kısakürek – Çile, Sabahattin Ali – Kuyucaklı Yusuf, Ahmet Kutsi Tecer – Şiirler, Ahmet Muhip Dıranas – Şiirler, Âşık Veysel – Dostlar Beni Hatırlasın, Orhan Veli – Bütün Şiirleri, Cahit Sıtkı Tarancı - Otuz Beş Yaş Bütün Şiirleri, Kemal Tahir – Esir Şehrin İnsanları, Orhan Kemal – Eskicinin Oğulları, Sait Faik Abasıyanık – Kayıp Aranıyor, Sait Faik Abasıyanık – Hikâyelerinden Seçmeler, Halikarnas Balıkçısı – Aganta Burina Burinata, Kemal Bilbaşar – Cemo, Samim Kocagöz – Kalpaklılar, Tarık Buğra – Küçük Ağa, Necati Cumalı – Tütün Zamanı, Rıfat Ilgaz – Karartma Geceleri, Orhan Hançerlioğlu – Yedinci Gün, Fakir Baykurt – Kaplumbağalar, Faik Baysal – Drina’da Son Gün, Abbas Sayar – Yılkı Atı, Haldun Taner – Hikâyelerinden Seçmeler, Oğuz Atay – Bir Bilim Adamının Romanı, Aziz Nesin – Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz, Sabahattin Kudret Aksal – Gazoz Ağacı, Yusuf Atılgan – Anayurt Oteli, Cemil Meriç – Bu Ülke, Ord. Prof. Dr. Ali Fuad Başgil – Gençlerle Başbaşa, Naki Tezel – Türk Masalları, Salah Birsel – Boğaziçi Şıngır Mıngır, Bahattin Özkişi – Sokakta, Beydeba – Kelile ve Dimne, Eflatun – Devlet, Platon – Sokrates’in Savunması, Sadi – Gülistan, Cervantes – Don Kişot, Balzac – Vadideki Zambak, Viktor Hugo – Sefiller, Goethe – Faust, Daniel Defoe – Robinson Crusoe, Dostoyevski – Suç ve Ceza, Gogol – Ölü Canlar, Turgenyev – Babalar ve Oğullar, Tolstoy – Savaş ve Barış, Gustav Flaubert – Madam Bovary, Charles Dickens – İki Şehrin Hikâyesi, Knut Hamsun – Açlık, Jack London – Beyaz Diş, Rabindranath Tagore – Gora, Ernest Hemingway – Çanlar Kimin İçin Çalıyor, William Faulkner – Ses ve Öfke, İvo Andriç – Drina Köprüsü, Panait İstrati – Akdeniz, John Steinbeck – Fareler ve İnsanlar, Meşa Selimoviç – Derviş ve Ölüm, Cengiz Dağcı – Onlar da İnsandı, Cengiz Aytmatov – Beyaz Gemi, Cengiz Aytmatov – Gün Olur Asra Bedel Gün Uzar Yüzyıl Olur.-CUMA günü konu hakkındaki düşüncelerimi ileteceğim. Milli Eğitim Bakanlığı MEB, 2005’te dönemin Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik tarafından ilk ve ortaöğretim öğrencilerinin kitap okuma alışkanlığı kazanmaları için hayata geçirdiği, Türk ve dünya edebiyatından kitapların yer aldığı, “100 Temel Eser” uygulamasını kaldırdı. Bakanlık, eserlere ilişkin öğrenci, öğretmen, yönetici ve velilerden gelen olumsuz bildirimler üzerine, konuyla ilgili akademik çalışmalarda yapılan tespitler ve uygulamaya yönelik MEB’in detaylı araştırmalarını da dikkate alarak, “100 Temel Eser” ile ilgili genelgeyi yürürlükten kaldırdı. Bakanlık, söz konusu uygulamayla birlikte süreç içerisinde, “100 Temel Eser”le ilgili telif hakkı olmayan farklı yayınevlerinin listede yer alan eserlerin baskısını yapması, çeviri eserlerin içeriğine yönelik yaşanan çeşitli sorunlar, MEB’in patentli logosu bulunmamasına rağmen farklı tasarımlardaki, “MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser” logolarının kullanılması ve bu logoların eser listesinde olmayan eserlerde de kullanılarak kamuoyunun yanılgıya düşürülmesi nedeniyle uygulamaya son verdi. MEB, uygulamanın kaldırılmasıyla artık öğrencilere kitap önerisinde bulunmayacak. Öğrenciler, bir eser listesiyle sınırlı kalmadan öğretmenlerin rehberliğinde Anayasa’ya, yasalara ve Millî Eğitim’in temel amaçlarına ters düşmeyecek, milli ve insani değerlere saygılı bütün eserlerden yararlandırılacak. “100 Temel Eser”le ilgili akademik çalışmalarda yapılan tespitler ve uygulamaya yönelik Bakanlığımızca yapılan detaylı araştırma, öğretmenlerimizin, öğrencilerimizin ve velilerimizin görüş ve önerileri de dikkate alınarak uygulamanın yürürlükten kaldırılması; öğrencilerimizin öğretmenlerimizin rehberliğinde Anayasa’ya, yasalara ve millî eğitimin temel amaçlarına ters düşmeyecek, millî ve insanî değerlerimizi içeren bütün eserlerden yararlandırılmaları uygun görülmüştür. Bakanlığımızın 19/08/2004 tarihli Genelgesi ile ortaöğretim öğrencileri için Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin rehberliğinde okuyup inceleyeceği 100 Eser listesi belirlenerek kamuoyu ile paylaşılmış ve aynı genelgede ilköğretim okulları için de 100 Temel Eser listesinin belirlenip yayımlanacağı duyurulmuştur. Buna göre, çocukluk ve ilk gençlik dönemi edebiyatı üzerine belirlenen eser isimleri esas alınarak 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için de 100 Temel Eser listesi oluşturularak mülga İlköğretim Genel Müdürlüğünün 04/08/2005 tarih ve 8081 sayılı 2005/70 No’lu Genelge Genelgesi ile okullarımıza duyurulmuştur. Ancak, “100 Temel Eser”le ilgili telif hakkı olmayan farklı yayınevlerinin listede yer alan eserlerin baskısını yapması, çeviri eserlerin içeriğine yönelik yaşanan çeşitli sorunlar, Bakanlığımızın patentli logosu bulunmamasına rağmen farklı tasarımlardaki “MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser” logolarının kullanılması ve bu logoların eser listesinde olmayan eserlerde de kullanılarak kamuoyunun yanılgıya düşürülmesi; eserlere ilişkin öğrenci, öğretmen, yönetici ve velilerimizden gelen görüş ve öneriler; konuyla ilgili akademik çalışmalarda yapılan tespitler ve uygulamaya yönelik Bakanlığımızca yapılan detaylı araştırma ve çalışmalar da dikkate alınarak uygulamanın yürürlükten kaldırılması ve öğrencilerimizin öğretmenlerimizin rehberliğinde Anayasa’ya, yasalara ve millî eğitimin temel amaçlarına ters düşmeyecek, millî ve insanî değerlerimizi içeren bütün eserlerden yararlandırılmaları tarihli ve 2018/17 No’lu Genelge ile uygun bulunmuştur. tarihli ve 2018/17 No´lu Genelgeye ulaşmak için tıklayınız.

100 temel eser lise 2018